Luật giáo dục đặc biệt: Mô tả thực hành

Luật giáo dục đặc biệt là một chuyên ngành phụ của luật giáo dục đang phát triển nhằm giải quyết các quyền của trẻ em khuyết tật trong bối cảnh hệ thống giáo dục quốc gia. Sáu triệu trẻ em ở Hoa Kỳ bị khuyết tật, theo Trung tâm thống kê người khuyết tật, và con số đó đang gia tăng. Khi khuyết tật ở trẻ em gia tăng, lĩnh vực luật giáo dục đặc biệt đã mở rộng để giải quyết nhu cầu giáo dục của trẻ em khuyết tật.

Các luật pháp như Đạo luật Giáo dục Người khuyết tật (IDEA), Đạo luật Quyền riêng tư và Quyền Giáo dục Gia đình (FERPA) và Không trẻ nào bị bỏ lại phía sau (NCLB) buộc các nước phải cung cấp một nền giáo dục công lập miễn phí và phù hợp để đảm bảo cơ hội bình đẳng cho mọi học sinh. IDEA cung cấp khuôn khổ pháp lý cho một nền giáo dục công cộng phù hợp và miễn phí cho các học sinh khuyết tật. Đạo luật liên bang này, cùng với các đạo luật và quy định liên quan của tiểu bang, đảm bảo rằng trẻ em khuyết tật được giáo dục giống như các bạn đồng trang lứa không bị khuyết tật.

Các Chương trình Giáo dục Cá nhân (IEP) - các chương trình giáo dục chuyên biệt phù hợp với nhu cầu của trẻ em - thường được thành lập để cho phép trẻ em khuyết tật nhận được một nền giáo dục công lập thích hợp và miễn phí trong môi trường hạn chế nhất có thể.

Luật giáo dục đặc biệt - Nhiệm vụ công việc

Công việc của luật sư giáo dục đặc biệt kéo dài toàn bộ phổ kiện tụng từ thủ tục hành chính cơ bản đến kiện tụng phức tạp của tiểu bang và liên bang. Về phía nguyên đơn, luật sư giáo dục đặc biệt và trợ lý hỗ trợ trong việc đáp ứng nhu cầu giáo dục của trẻ em và bảo vệ quyền lập hiến của chúng. Luật sư và trợ lý thường đóng vai trò là người biện hộ, đại diện cho phụ huynh tại các phiên điều trần theo đúng thủ tục và phiên điều trần (Kế hoạch giáo dục cá nhân), gặp gỡ khách hàng và giới thiệu các nhà cung cấp dịch vụ địa phương, người đánh giá và nhà tâm lý học và các chuyên gia khác.

Họ phải có kiến ​​thức về các lựa chọn giáo dục có sẵn và làm quen với các vấn đề về IEP, khuyết tật, vấn đề kỷ luật và hỗ trợ hành vi.

Về phía quốc phòng, luật sư giáo dục đặc biệt đại diện cho các khu học chánh, hội đồng trường, giáo viên, quản trị viên và nhân viên khác của trường để bảo vệ một loạt các yêu sách. Luật sư gặp gỡ các giáo viên, đại diện công đoàn và nhân viên nhà trường; thu thập hồ sơ; phục vụ như một liên lạc giữa các quận, tư vấn, khách hàng và các chuyên gia; dự thảo hợp đồng, chính sách và văn bản pháp luật; và đại diện cho khách hàng tại các phiên điều trần theo đúng thủ tục và tại phiên tòa. Luật sư về phía quốc phòng của luật giáo dục đặc biệt cũng có thể xuất hiện tại các phiên điều trần của hội đồng trường hoặc trước các ủy ban lập pháp để kiến ​​nghị về những thay đổi trong chính sách của trường.

Tại sao luật giáo dục đặc biệt đang phát triển

Một sự gia tăng quốc gia về khuyết tật thời thơ ấu đã thúc đẩy sự phát triển của luật giáo dục đặc biệt. Các Bưu điện Washington báo cáo rằng một trong số hàng chục trẻ em và thanh thiếu niên Hoa Kỳ - 5,2 triệu người - bị khuyết tật về thể chất hoặc tinh thần, phản ánh sự phát triển mạnh mẽ ở thanh thiếu niên khuyết tật quốc gia trong thập kỷ qua. Đặc biệt, số trẻ em được chẩn đoán mắc chứng tự kỷ, hen suyễn và khuyết tật học tập đã tăng lên trong những năm gần đây. Những lý do cho sự gia tăng khuyết tật ở trẻ em bao gồm một định nghĩa mở rộng về khuyết tật, một sự gia tăng bệnh béo phì ở trẻ em và những tiến bộ trong chăm sóc y tế giúp cứu nhiều em bé bị nhẹ cân, hội chứng Down và chấn thương cột sống.

Vi phạm luật giáo dục đặc biệt

Tình nguyện cho vận động giáo dục đặc biệt, các tổ chức chuyên nghiệp và liên quan đến khuyết tật có thể giúp bạn đột nhập vào lĩnh vực luật giáo dục đặc biệt. Thông qua công việc như vậy, bạn có thể thực hiện các liên hệ trong chuyên ngành luật giáo dục, tìm hiểu các thuật ngữ độc đáo và quy tắc tố tụng của luật giáo dục đặc biệt và có được kinh nghiệm quý báu. Một kiến ​​thức chung về khuyết tật, cũng như khung pháp lý và lập pháp của luật giáo dục đặc biệt, cũng có thể mang lại cho bạn một lợi thế việc làm. Bằng cử nhân hoặc bằng thạc sĩ về giáo dục có thể hữu ích nhưng không bắt buộc.