Kỹ năng làm việc tại SCAN Con bạn sẽ cần

Tất cả chúng ta đều muốn con mình thành công trong cuộc sống. Chúng tôi hy vọng một ngày nào đó sẽ thấy họ trong sự nghiệp thỏa mãn với lời hứa về sự phát triển. Ý nghĩ về những đứa trẻ của chúng tôi kết thúc trong công việc cuối cùng làm chúng tôi buồn. Tuy nhiên, chúng tôi tự hỏi nếu có bất cứ điều gì chúng tôi có thể làm để giúp đảm bảo thành công của họ.

Năm 1990, khi đó Bộ trưởng Lao động Lynn Martin đã tự hỏi điều tương tự và thành lập Ủy ban của Bộ trưởng về việc đạt được các kỹ năng cần thiết, thường được gọi là SCans. Nó bao gồm các đại diện từ các trường học, chính phủ, công đoàn và công ty Mỹ. Martin buộc tội Ủy ban với nhiệm vụ kiểm tra các yêu cầu của nơi làm việc và xác định liệu thanh niên Mỹ có khả năng đáp ứng các yêu cầu đó hay không. Đến năm 1992, SCans đã hoàn thành công việc của mình. Sau khi nói chuyện với chủ lao động, giám sát viên, công nhân và cán bộ công đoàn, Ủy ban đã xác định một bộ năm năng lực và ba kỹ năng nền tảng mà mọi người tham gia lực lượng lao động phải có.

Cùng với những năng lực và kỹ năng này được gọi là kỹ năng SCans.

Kỹ năng SCans

Đây là tám lĩnh vực mà Ủy ban xác định là cần thiết cho cả học sinh, những người sẽ trực tiếp đi làm sau trung học và những người sẽ học đại học trước khi vào lực lượng lao động. Năm năng lực và ba kỹ năng nền tảng được đan xen, chúng được sử dụng cùng nhau và nên được học cùng nhau. Mặc dù danh sách này đã được phát triển cách đây một thời gian, nhưng nó vẫn phù hợp với lực lượng lao động của ngày hôm nay và ngày mai.

Năm năng lực

Để có hiệu quả, những người trong lực lượng lao động phải có khả năng sử dụng hiệu quả các nguồn lực, kỹ năng giao tiếp, thông tin, hệ thống và công nghệ. Chúng ta hãy xem xét kỹ hơn từng năng lực này:

Tài nguyên

Khả năng phân bổ nguồn lực là rất cần thiết. Tài nguyên bao gồm:

• Thời gian
• Tiền bạc
• Tài nguyên và cơ sở vật chất
• Nguồn nhân lực

Liên cá nhân

Để thành công trong công việc người ta phải có khả năng tương tác với người khác. Vào thời điểm một cá nhân gia nhập lực lượng lao động, người đó sẽ có thể:

• Tham gia với tư cách là thành viên của một nhóm
• Dạy người khác
• Phục vụ khách hàng hoặc khách hàng
• Tập thể dục
• Đàm phán
• Làm việc với những người từ nhiều nguồn gốc khác nhau

Thông tin

Thông tin là một hàng hóa có giá trị. Người ta phải biết cách:

• Thu thập và đánh giá thông tin
• Tổ chức và duy trì thông tin
• Giải thích và truyền đạt thông tin
• Sử dụng máy tính để xử lý thông tin

Hệ thống

Một hệ thống là một nhóm các thành phần, công nghệ, tổ chức và xã hội, mà phải tương tác để hoạt động đúng. Người lao động thành công phải:

• Hiểu hệ thống
• Có thể theo dõi và điều chỉnh hiệu suất của các thành phần của hệ thống
• Có thể cải thiện và thiết kế hệ thống

Công nghệ

Công nghệ đề cập đến thiết bị, quy trình và công cụ mà người ta sử dụng để thực hiện một số nhiệm vụ tại nơi làm việc. Họ thay đổi theo nghề nghiệp. Người ta phải có kiến ​​thức để:

• Chọn công nghệ
• Áp dụng công nghệ thích hợp cho một nhiệm vụ
• Duy trì và khắc phục sự cố công nghệ

Ba kỹ năng nền tảng

Ngoài các năng lực được mô tả ở trên, mọi người đều phải tham gia lực lượng lao động đã thành thạo các kỹ năng nền tảng sau:

Kỹ năng cơ bản

• đọc hiểu
• Viết
• Tính toán và lý luận toán học
• Lắng nghe
• Nói

Kỹ năng tư duy

• Suy nghĩ sáng tạo
• Quyết định
• Giải quyết vấn đề
• Khả năng nhìn thấy mọi thứ trong mắt của tâm trí
• Biết cách học
• Lý luận

Bản tính

• Trách nhiệm cá nhân
• Lòng tự trọng
• Hòa đồng
• Tự quản lý
• Chính trực

Vì vậy, bây giờ, thay vì tự hỏi con bạn sẽ thành công hay không, bạn có thể bảo đảm cô ấy có những kỹ năng cần thiết Tìm hiểu xem trường học của con bạn có kết hợp các kỹ năng SCans vào chương trình giảng dạy hay không và nếu không, đã đến lúc bắt đầu đặt câu hỏi. Bạn cũng nên củng cố các kỹ năng SCans tại nhà.