Bạn đã sẵn sàng cho một thạc sĩ quản lý thể thao?

Tiến sĩ Brian Turner là Phó Giáo sư và Điều phối viên Chương trình của Chương trình Quản lý Thể thao thuộc Khoa Khoa học Con người tại Đại học Bang Ohio. Một con đường để tăng cơ hội cho những người nhìn vào sự nghiệp trong thể thao là theo đuổi bằng tốt nghiệp. Trong cuộc phỏng vấn này, Tiến sĩ Turner chia sẻ lời khuyên về các câu hỏi cần hỏi trước khi đăng ký vào một chương trình sau đại học.

Đối với những người quan tâm đến ngành thể thao đang xem xét bất kỳ Chương trình Thạc sĩ nào, họ nên tự đặt câu hỏi gì?

Turner: Đầu tiên, học sinh cần tự hỏi đâu là lý do và / hoặc mục tiêu để tìm kiếm một tấm bằng thạc sĩ? Họ nên biết chính xác những gì họ muốn đạt được từ một chương trình bậc thầy. Trường đại học là một cam kết nghiêm túc và quyết định tham dự nên được xem xét kỹ lưỡng. Tôi thấy quá nhiều sinh viên chờ đến phút cuối và quyết định nộp đơn vào trường sau đại học sau khi họ không thành công trên thị trường việc làm.

Theo tôi, sinh viên nên xem trường sau đại học như một cách để tăng kỹ năng và phân biệt bản thân với người khác.Một chương trình bậc thầy sẽ cung cấp cho sinh viên trải nghiệm học tập tập trung và cơ hội để có được sự tham gia thực hành trong ngành thể thao. Thực tế là một bằng cấp bậc thầy đã trở thành một yêu cầu cho nhiều công việc trong ngành thể thao, thậm chí các vị trí nhập cảnh. Ví dụ, khi bộ phận thể thao của bang Ohio đăng tuyển dụng, họ thường xuyên nhận được hàng trăm đơn đăng ký.

Họ sử dụng một hệ thống trực tuyến giúp loại bỏ những ứng viên không đáp ứng yêu cầu công việc tối thiểu. Vì vậy, nếu vị trí yêu cầu bằng thạc sĩ, bất kỳ ứng viên nào không có ai cũng tự động bị từ chối để xem xét.

Những câu hỏi mà họ nên được hỏi về các chương trình sau đại học mà họ đang áp dụng?

Turner: Đầu tiên, những gì được bao gồm trong chương trình giảng dạy của chương trình, cả các khóa học và môn tự chọn bắt buộc. Thật không may, vẫn còn những chương trình yêu cầu các khóa học không thực sự phù hợp với sinh viên quản lý thể thao ngày nay nhưng đã được cung cấp trong lịch sử và không bao giờ bị loại bỏ. Một chương trình giảng dạy chương trình đào tạo nên cung cấp cho sinh viên một nền tảng vững chắc trong kinh doanh thể thao.

Tôi cũng sẽ hỏi về chương trình thực tập tại trường. Là nó bắt buộc hay nó là một lựa chọn? Các yêu cầu (ví dụ: toàn thời gian / bán thời gian) là gì? Học sinh đã thực tập ở đâu trong quá khứ? Trong chương trình của chúng tôi, thực tập là một cam kết toàn thời gian (nghĩa là, sinh viên thường không tham gia các lớp học trong học kỳ họ thực tập) và thường là hoạt động đỉnh cao. Chúng tôi cũng cung cấp thực tế (những gì tôi sẽ xem xét thực tập nhỏ), vì vậy sinh viên có thể làm việc trong lĩnh vực này trong khi vẫn tham gia các lớp học.

Cùng với đó, tôi sẽ hỏi về mối quan hệ của chương trình với các tổ chức thể thao địa phương. Cuối cùng, tôi sẽ hỏi về cựu sinh viên của chương trình. Họ đã đảm bảo vị trí trong quá khứ ở đâu?

Những đặc điểm nào phân biệt Chương trình Thạc sĩ của Tiểu bang Ohio với các chương trình khác trên thị trường?

Turner: Chương trình của Tiểu bang Ohio đã 40 tuổi, vì vậy chúng tôi là một trong những chương trình bậc thầy được thành lập nhiều hơn ở nước này. Chúng tôi đang tiếp cận 1000 sinh viên tốt nghiệp, với cựu sinh viên làm việc trong tất cả các lĩnh vực Quản lý Thể thao. Chúng tôi là một chương trình chọn lọc, chấp nhận 20-25 ứng viên hàng đầu mỗi năm (chúng tôi thường nhận được 70-80 đơn đăng ký hoàn thành), vì vậy chúng tôi nhận được một số sinh viên vô cùng tài năng. Tôi tin rằng mối quan hệ của chúng tôi với bộ môn thể thao và thể thao giải trí của chúng tôi tách chúng tôi khỏi các chương trình khác. Ví dụ, giám đốc thể thao của chúng tôi, Gene Smith (cùng với vợ Sheila), dạy một khóa học cho chúng tôi mỗi năm có tên là Công việc kinh doanh của trường đại học thể thao.

Bộ môn thể thao luôn mang đến cơ hội thực tập cho sinh viên của chúng tôi. Bộ phận thể thao giải trí của chúng tôi là một trong những bộ phận lớn nhất trong cả nước và kỷ niệm 100 năm của họ vào năm ngoái. Khoảng 10 sinh viên hiện tại của chúng tôi là trợ lý hành chính tốt nghiệp trong bộ phận của họ.

Cuối cùng, ở trong số 15^thứ thành phố lớn nhất cả nước, có nhiều cơ hội để tích lũy kinh nghiệm trong khu vực. Bên cạnh các bộ phận thể thao và giải trí thể thao của chúng tôi, Columbus còn có các đội NHL (Áo khoác xanh) và MLS (Phi hành đoàn). Ngoài ra, chúng tôi có chi nhánh AAA của Người da đỏ Cleveland (Clippers) và Columbus là nhà của hiệp hội thể thao trường trung học tiểu bang. Vì bang Ohio, chúng tôi tổ chức nhiều sự kiện Hội nghị Big 10 và NCAA Championship. Học sinh trong chương trình bậc thầy của chúng tôi có thể điều chỉnh trải nghiệm của họ theo sở thích của họ.

Họ đã không gặp khó khăn trong việc đảm bảo thực tập hoặc tình nguyện với một trong những tổ chức thể thao địa phương của chúng tôi. Quan trọng nhất, họ đã rất thành công trong thị trường việc làm.

Những kinh nghiệm mà các nhà tuyển dụng nói với bạn rằng họ muốn thấy ở những người tìm kiếm sự nghiệp thể thao - cho dù là sinh viên đại học hoặc sinh viên tốt nghiệp?

Turner: Trong những năm qua, một chủ đề nhất quán mà các tổ chức đã nhấn mạnh là kỹ năng giao tiếp, cả bằng miệng và bằng văn bản. Vì vậy, bất kỳ kinh nghiệm nào mà học sinh có cơ hội nói trước mặt người khác đều có thể giúp định vị họ cho các công việc trong ngành thể thao. Tương tự, những kinh nghiệm mà sinh viên viết có thể có giá trị (tôi luôn nói với sinh viên giữ một danh mục đầu tư của bất cứ điều gì họ viết cho một tổ chức; đó là một yêu cầu cho thực tập của họ).

Hơn nữa, các nhà tuyển dụng đang mong đợi các ứng viên có kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện, vì vậy bất kỳ kinh nghiệm nào mà sinh viên làm việc trong các dự án và phát triển các chiến lược để tìm giải pháp cho các vấn đề mà tổ chức phải đối mặt sẽ hữu ích. Học kỳ này, lớp tiếp thị thể thao tốt nghiệp của tôi đang làm việc với văn phòng phát triển thể thao của chúng tôi về việc tạo ra một chương trình mới cho bộ phận. Các hoạt động trong lớp học như thế này thực sự có thể hỗ trợ phát triển các kỹ năng giải quyết vấn đề và tư duy phản biện.

Như một điểm cuối cùng, bất kỳ kinh nghiệm bán hàng nào mà một sinh viên có thể tách họ ra khỏi những người khác. Tôi luôn nói với các sinh viên của mình nếu bạn có thể tạo doanh thu, có một vị trí cho bạn trong thể thao.

Bạn có lời khuyên nào cho sinh viên bắt đầu một chương trình để tối đa hóa trải nghiệm giáo dục của họ?

Turner: Tham gia - tình nguyện bất cứ lúc nào bạn có thể để có thêm kinh nghiệm. Lớp học rõ ràng rất quan trọng trong một chương trình bậc thầy, nhưng điều quan trọng với tôi là cơ hội để có được sự tập trung làm việc trong ngành thể thao. Các giáo sư và nhân viên có thể gửi email với các cơ hội, nhưng cuối cùng, sinh viên phải chủ động liên hệ với một tổ chức. Học sinh càng có nhiều kinh nghiệm trong thời gian học thạc sĩ, họ càng có nhiều cơ hội việc làm trong tương lai.

Một tiểu thư thú cưng của tôi là những sinh viên hỏi liệu tôi có giúp họ đi thực tập không. Là một giáo sư, tôi có thể chỉ cho họ cơ hội, nhưng cuối cùng, chính sinh viên sẽ đảm bảo thực tập dựa trên thông tin đăng nhập của họ. Những sinh viên sẵn sàng tình nguyện thường có lợi thế trong việc này. Họ nên xem chương trình của họ như một cách để xây dựng sơ yếu lý lịch của họ.

Cảm ơn Tiến sĩ Brian Turner đã chia sẻ những hiểu biết của mình về quá trình quyết định của trường sau đại học.