Công việc phát triển khóa học trực tuyến: Quá trình và con người

Phát triển khóa học trực tuyến là quá trình tạo ra một sản phẩm hoặc khóa học đào tạo từ xa. Nhiều người khác nhau có một bàn tay trong quá trình. Các kỹ năng cần thiết và các sản phẩm cuối cùng của quá trình phát triển khóa học có thể khác nhau đáng kể, tùy thuộc vào:

• Loại hình tổ chức (trường công hoặc trường tư hoặc công ty phi lợi nhuận hoặc vì lợi nhuận)
• Trình độ học vấn (K-12, giáo dục đại học hoặc người lớn)
• Mục đích của khóa học (chuẩn bị kiểm tra, đào tạo doanh nghiệp, khóa học đại học trực tuyến tín dụng, giáo dục người lớn, học tập bổ sung)
• Chủ đề

Các khóa học trực tuyến có thể sử dụng các hệ thống quản lý học tập dựa trên web (LMS), như Blackboard hoặc phần mềm sử dụng chung hơn như PowerPoint hoặc trình phát âm thanh và video. Trên đường đi, những người tham gia phát triển khóa học rất có thể sẽ sử dụng MS Word hoặc các hệ thống xử lý văn bản khác. Do đó, phần lớn công việc có thể được thực hiện từ xa, khiến cho các vị trí nhà phát triển khóa học có thể phù hợp với việc làm việc từ xa.

Nhà phát triển khóa học

Không có định nghĩa duy nhất cho vị trí này. Các tổ chức sử dụng danh hiệu này cho các vị trí khác nhau. Trong một số công ty, nhà phát triển khóa học có thể đồng nghĩa với nhà thiết kế hướng dẫn. Nó thường là một công việc tập trung vào nội dung của khóa học hơn là các khía cạnh thiết kế giáo dục của nó. Các nhà phát triển khóa học có thể tương tác với các chuyên gia về chủ đề trong việc lựa chọn tài liệu tài nguyên và viết văn bản của khóa học.

Chuyên gia về vấn đề

Chuyên gia về chủ đề (SME) thực sự có thể viết tài liệu khóa học hoặc, nhiều khả năng, có thể chỉ cần tham khảo ý kiến ​​với nhà phát triển khóa học và / hoặc nhà thiết kế hướng dẫn. Thông thường, các doanh nghiệp vừa và nhỏ là một chuyên gia trong các vấn đề của khóa học. Trong phát triển khóa học trực tuyến, các chuyên gia về chủ đề có thể là giáo sư được tuyển dụng tại trường đang phát triển khóa học hoặc được thuê bởi một tổ chức giáo dục khác và làm việc như một nhà tư vấn. Thông thường, đây là bán thời gian, vị trí hợp đồng.

Thiết kế giảng dạy

Các nhà thiết kế hướng dẫn phát triển sự xuất hiện, tổ chức và chức năng của các hệ thống học tập bằng cách sử dụng các nguyên tắc học tập. Họ có thể viết các mục tiêu học tập và có thể xác định phạm vi của một dự án, tạo ra bố cục của tài liệu giảng dạy và kế hoạch và tạo ra các đánh giá.

Chuyên gia truyền thông

Những người này sản xuất phương tiện cho khóa học, có thể bao gồm các bài thuyết trình âm thanh, video hoặc PowerPoint có thể hoặc không thể được đồng bộ hóa với âm thanh.

Biên tập viên

Sau khi một khóa học đã được viết và thiết kế, nhiều tổ chức sẽ đưa nó thông qua một quá trình biên tập. Sao chép các biên tập viên và biên tập viên dòng kiểm tra các khóa học cho các lỗi ngữ pháp, phong cách và tính nhất quán. Các biên tập viên cũng kiểm tra các trích dẫn để chắc chắn rằng họ tuân thủ phong cách và định dạng. Những vị trí này có thể là toàn thời gian tại một tổ chức lớn hoặc công việc tự do bán thời gian.

Khoa hoặc Giảng viên trực tuyến

Hầu hết thời gian giảng viên trực tuyến là không phải một phần của quá trình phát triển khóa học. Các giảng viên trực tuyến tham gia để trở thành các khóa học của người hướng dẫn đã trải qua quá trình phát triển khóa học được mô tả ở trên. Một số trường cao đẳng trực tuyến phải trả một khoản phí cố định cho các giảng viên trực tuyến cho các khóa học do người hướng dẫn thiết kế. Trong trường hợp đó, thành viên của khoa sẽ đóng vai trò là tất cả các vai trò ở trên, có lẽ ngoại trừ biên tập viên vì một biên tập viên bên ngoài có thể sẽ được ký hợp đồng để xem xét khóa học.