Ví dụ về Sơ yếu lý lịch và Sơ yếu lý lịch học thuật (CV)

Sơ yếu lý lịch (CV) viết cho học viện nên nêu bật kinh nghiệm nghiên cứu và giảng dạy, ấn phẩm, tài trợ và học bổng, hiệp hội chuyên môn và giấy phép, giải thưởng và bất kỳ chi tiết nào khác trong kinh nghiệm của bạn cho thấy bạn là ứng viên tốt nhất cho vị trí giảng viên hoặc nghiên cứu được quảng cáo bởi một trường cao đẳng hoặc đại học.

Khi viết CV học thuật, hãy đảm bảo bạn biết những phần cần bao gồm và cách cấu trúc tài liệu của bạn. Kiểm tra các mẫu CV và CV mẫu để giúp bạn tự viết.

Mẹo viết CV học tập

Hãy suy nghĩ về chiều dài.Không giống như sơ yếu lý lịch (và thậm chí một số CV khác), CV học thuật có thể dài bất kỳ. Điều này là do bạn cần bao gồm tất cả các ấn phẩm, hội nghị, học bổng liên quan, v.v … Tất nhiên, nếu bạn đang nộp đơn vào một công việc cụ thể, hãy kiểm tra xem danh sách công việc có bao gồm bất kỳ thông tin nào về giới hạn trang cho CV của bạn không.

Suy nghĩ về cấu trúc. Quan trọng hơn chiều dài là cấu trúc. Khi viết CV, hãy đặt thông tin quan trọng nhất lên trên cùng. Thông thường, điều này sẽ bao gồm giáo dục, lịch sử việc làm và các ấn phẩm của bạn. Trong mỗi phần, hãy liệt kê kinh nghiệm của bạn theo thứ tự thời gian đảo ngược.

Xem xét đối tượng của bạn. Giống như một sơ yếu lý lịch, hãy chắc chắn để điều chỉnh CV của bạn cho khán giả của bạn. Ví dụ, suy nghĩ cẩn thận về trường đại học hoặc bộ phận bạn đang nộp đơn xin làm việc. Bộ phận này có truyền thống coi trọng việc xuất bản hơn giảng dạy khi nó đưa ra các quyết định chiếm hữu và thăng chức? Nếu vậy, bạn nên mô tả các ấn phẩm của bạn trước khi liệt kê kinh nghiệm giảng dạy của bạn.

Tuy nhiên, nếu bạn đang nộp đơn vào một trường cao đẳng cộng đồng tự hào về chất lượng giảng dạy, thành tích giảng dạy của bạn nên có niềm tự hào về vị trí. Trong trường hợp này, phần giảng dạy (theo thứ tự thời gian đảo ngược) nên tiến hành phần ấn phẩm của bạn.

Nói chuyện với ai đó trong lĩnh vực của bạn.Hỏi ai đó trong lĩnh vực của bạn để nhận phản hồi về cách cấu trúc CV của bạn. Mỗi bộ phận học thuật mong đợi những điều hơi khác nhau từ một CV. Nói chuyện với những người thành công trong lĩnh vực hoặc bộ phận của bạn và hỏi xem có ai sẵn sàng chia sẻ CV mẫu với bạn không. Điều này sẽ giúp bạn tạo một CV sẽ gây ấn tượng với mọi người trong lĩnh vực của bạn.

Làm cho nó dễ đọc.Giữ CV của bạn không bị xáo trộn bằng cách bao gồm các lề rộng (khoảng 1 inch cho tất cả các mặt) và khoảng cách giữa mỗi phần. Bạn cũng có thể bao gồm các gạch đầu dòng trong một số phần (chẳng hạn như khi liệt kê các khóa học bạn đã dạy ở mỗi trường đại học) để làm cho CV của bạn dễ đọc. Ngoài ra, hãy chắc chắn sử dụng một phông chữ dễ đọc, chẳng hạn như Times New Roman, với kích thước phông chữ khoảng 12 pt.

Bằng cách làm cho CV của bạn rõ ràng và dễ theo dõi, bạn tăng cơ hội mà nhà tuyển dụng sẽ xem xét nó một cách cẩn thận.

Hãy kiên định.Hãy nhất quán với bất kỳ định dạng nào bạn chọn. Ví dụ: nếu bạn in đậm một tiêu đề của phần, hãy in đậm tất cả các tiêu đề của phần. Tính nhất quán sẽ giúp mọi người dễ dàng đọc và làm theo cùng với CV của bạn.

Chỉnh sửa cẩn thận.Bạn muốn CV của bạn thể hiện rằng bạn chuyên nghiệp và lịch sự. Do đó, tài liệu của bạn nên không có lỗi. Đọc qua CV của bạn và đọc nó cho bất kỳ lỗi chính tả hoặc ngữ pháp. Yêu cầu một người bạn hoặc thành viên gia đình để xem xét nó là tốt.

Định dạng sơ yếu lý lịch học thuật

Định dạng CV này sẽ cho bạn cảm giác về những gì bạn có thể bao gồm trong CV học tập của mình. Khi viết sơ yếu lý lịch của riêng bạn, hãy điều chỉnh các phần của bạn (và thứ tự của các phần đó) cho lĩnh vực của bạn và cho công việc mà bạn muốn. Một số phần này có thể không áp dụng được cho lĩnh vực của bạn, vì vậy hãy loại bỏ bất kỳ phần nào không phù hợp với bạn.

THÔNG TIN LIÊN LẠC

Tên

Địa chỉ nhà

Thành phố, Mã zip nhà nước

Điện thoại

Tế bào

Điện thoại

E-mail

PHẦN KẾT

Đây là một phần tùy chọn. Trong đó, bao gồm một danh sách ngắn gọn về những điểm nổi bật của ứng cử viên của bạn.

GIÁO DỤC

Liệt kê nền tảng học vấn của bạn, bao gồm các tổ chức đại học và sau đại học tham dự. Đối với mỗi mức độ, liệt kê các tổ chức, địa điểm, mức độ, và ngày tốt nghiệp. Nếu có thể, bao gồm luận văn hoặc tiêu đề luận án của bạn, và các cố vấn của bạn.

LỊCH SỬ NHÂN VIÊN

Liệt kê lịch sử việc làm của bạn theo thứ tự thời gian đảo ngược, bao gồm chi tiết vị trí và ngày. Bạn có thể chia phần này thành nhiều phần dựa trên lĩnh vực của bạn. Ví dụ: bạn có thể có một phần gọi là Kinh nghiệm giảng dạy trực tuyến và một phần khác gọi là Kinh nghiệm quản trị hành vi.

ĐÀO TẠO SAU TIẾN SỸ

Liệt kê các kinh nghiệm sau tiến sĩ, nghiên cứu và / hoặc lâm sàng của bạn, nếu có.

FELLOWSHIPS / GRANTS

Liệt kê thực tập và học bổng, bao gồm tổ chức, chức danh và ngày. Cũng bao gồm bất kỳ khoản tài trợ bạn đã được đưa ra. Tùy thuộc vào lĩnh vực của bạn, bạn có thể bao gồm số tiền được trao cho mỗi cấp.

NHÂN VIÊN / GIẢI THƯỞNG

Bao gồm bất kỳ giải thưởng bạn đã nhận được có liên quan đến công việc của bạn.

HỘI NGHỊ / TÀI NĂNG

Liệt kê bất kỳ bài thuyết trình nào (bao gồm cả bài thuyết trình poster) hoặc các bài nói chuyện được mời mà bạn đã đưa ra. Cũng liệt kê bất kỳ hội nghị hoặc hội thảo mà bạn đã tổ chức.

DỊCH VỤ

Bao gồm bất kỳ dịch vụ nào bạn đã thực hiện cho bộ phận của mình, chẳng hạn như làm cố vấn cho sinh viên, làm chủ tịch của bộ hoặc cung cấp bất kỳ hỗ trợ hành chính nào khác.

GIẤY PHÉP / CHỨNG NHẬN

Danh sách loại giấy phép, chứng nhận, hoặc công nhận, và ngày nhận được.

CÔNG KHAI / SÁCH

Bao gồm bất kỳ ấn phẩm, bao gồm sách, chương sách, bài viết, đánh giá sách, và nhiều hơn nữa. Bao gồm tất cả các thông tin về mỗi ấn phẩm, bao gồm tiêu đề, tên tạp chí, ngày xuất bản và số trang (nếu có).

ẢNH HƯỞNG CHUYÊN NGHIỆP

Liệt kê bất kỳ tổ chức chuyên nghiệp mà bạn thuộc về. Đề cập đến nếu bạn giữ một vị trí trong hội đồng quản trị của bất kỳ tổ chức.

KỸ NĂNG / LÃI SUẤT

Đây là một phần tùy chọn mà bạn có thể sử dụng để thể hiện thêm một chút về bạn là ai. Chỉ bao gồm các kỹ năng và lợi ích có liên quan. Ví dụ: bạn có thể đề cập nếu bạn nói ngoại ngữ hoặc có kinh nghiệm về thiết kế web.

TÀI LIỆU THAM KHẢO

Tùy thuộc vào lĩnh vực của bạn, bạn có thể bao gồm một danh sách các tài liệu tham khảo của bạn ở cuối CV.

Sơ yếu lý lịch học thuật

Đây là một ví dụ về sơ yếu lý lịch học thuật. Tải xuống mẫu CV học thuật (tương thích với Google Docs và Word Online) hoặc xem bên dưới để biết thêm ví dụ.

Tải xuống mẫu Word

Ví dụ về sơ yếu lý lịch học thuật (Phiên bản văn bản)

JOHN SMITH

Phố chợ 287

Minneapolis, MN 55404

Điện thoại: 555-555-5555

[email protected]

GIÁO DỤC:

Tiến sĩ, Tâm lý học, Đại học Minnesota, 2016

Nồng độ: Tâm lý học, Tâm lý học cộng đồng

Luận án: Một nghiên cứu về trẻ em khuyết tật học tập trong một cộng đồng thu nhập thấp

Cố vấn luận văn: Susan Hanford, Tiến sĩ, Bill Andersen, Tiến sĩ, Melissa Chambers, MSW

M.A., Tâm lý học, Đại học tại Albany, 2012

Tập trung: Tâm lý học, Giáo dục đặc biệt

Luận văn: Kỹ năng giao tiếp của trẻ em khuyết tật học tập

Cố vấn luận án: Jennifer Atkins, Ph.D.

B.A, Tâm lý học, Đại học bang California, Long Beach, CA 2010

KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY:

Giảng viên, Đại học Minnesota, 2013-2016

Các khóa học của Đại học Minnesota: Tâm lý học trong lớp học, Tâm lý học vị thành niên

Trợ giảng, Đại học tại Albany, 2012-2013

Các khóa học: Giáo dục đặc biệt, khuyết tật học tập, giới thiệu về tâm lý học

KINH NGHIỆM NGHIÊN CỨU:

Nghiên cứu sinh sau tiến sĩ, Bệnh viện XYZ, 2016-2018

Quản lý đánh giá tâm sinh lý và tâm thần học mở rộng cho trẻ em từ 3-6 tuổi để nghiên cứu về tác động của công nghệ trong lớp học đối với trẻ em với các điều kiện phát triển thần kinh khác nhau

CÔNG KHAI:

North, T. và Smith, J. (Sắp có). Công nghệ và lớp học Học tập trong một không gian giáo dục hỗn hợp. Tạp chí Tâm lý học vị thành niên, tập. 12.

Willis, A., North, T. và Smith, J. (2016). Nghiêng Hành vi học tập của thanh thiếu niên khuyết tật trong lớp học. Tạp chí tâm lý giáo dục, tập 81, 120-125.

TRÌNH BÀY:

Smith, John (2016). Hành vi của học sinh vị thành niên khuyết tật trong lớp học. Bài báo được trình bày tại Hội nghị Tâm lý học tại Đại học Minnesota.

Smith, John (2015). Các bài tập cắt may trong các lớp học hòa nhập. Bài báo được trình bày tại Brown Bag Series, Khoa Tâm lý học, Đại học Minnesota.

GRANTS VÀ FELLOWSHIPS:

RDB Grant (Tài trợ nghiên cứu của Đại học Minnesota, 2016)

Workshop Grant (cho cuộc họp ASPA ở New York, 2016)

Học bổng Nelson G. Stevens (Cơ sở nghiên cứu XYZ, 2015)

GIẢI THƯỞNG VÀ NHÂN VIÊN:

Học giả Treldar, 2016

Thành viên giảng dạy của năm 2016

Giải thưởng học tập xuất sắc năm 2015

THÀNH VIÊN CHUYÊN NGHIỆP:

Hiệp hội tâm lý học Mỹ

Hiệp hội tâm lý học vị thành niên

KỸ NĂNG LIÊN QUAN

• Khả năng lập trình trong C ++ và PHP
• Kiến thức sâu rộng về các chương trình thống kê SPSSX và SAS.
• Thông thạo tiếng Đức, tiếng Pháp và tiếng Tây Ban Nha